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播撒種子(zǐ)，澆灌潤澤，精神成長(cháng)理(lǐ)念。繪本是**适合幼兒閱讀的(de)圖書。文學(xué)是人的(de)精神源泉。途徑。**類、文學(xué)類、社會類、科(kē)學(xué)類、藝術類等按合适比例配備。探索建立自(zì)主閱讀→小組同伴閱讀→師生共讀→重複循環閱讀的(de)閱讀模式。為(wèi)孩子(zǐ)構建起N個故事模型。繪本裏到處是友善、禮儀、規則和(hé)替他人着想,被繪本喂大的(de)孩子(zǐ)一(yī)般差不了。成效。引導幼兒學(xué)會觀察發現、想象思考、表達交流、評價提升、讓文學(xué)的(de)種子(zǐ)生根發芽，不斷促進精神的(de)發育。功能區：人文、科(kē)學(xué)、藝術等。
