為(wèi)深入貫徹落實黨的(de)十九大精神，推進考試招生制度改革，發展素質教育，根據國(guó)家和(hé)省關于深化招生制度改革的(de)意見，近日，我(wǒ)市(shì)出台了《泰安市(shì)推進初中學(xué)業水平考試和(hé)普通高(gāo)中招生錄取改革實施方案》，采取積極穩妥、分步實施的(de)辦法，推進初中學(xué)業水平考試和(hé)高(gāo)中招生制度改革。
一(yī)、2018年(nián)初中學(xué)業水平考試和(hé)普通高(gāo)中招生方案
在2017年(nián)考試招生政策基礎上，2018年(nián)對有(yǒu)關內(nèi)容進行(xíng)相應調整。
（一(yī)）調整部分考試科(kē)目分值和(hé)時間。語文、數學(xué)、英語考試時間各為(wèi)120分鍾，分值均為(wèi)120分；物理(lǐ)考試時間為(wèi)60分鍾，分值為(wèi)70分；化學(xué)、生物、思想品德、曆史、地(dì)理(lǐ)考試時間各為(wèi)60分鍾，分值均為(wèi)50分；體育與健康按《國(guó)家學(xué)生體質與健康标準》及實施辦法進行(xíng)測試，分值為(wèi)70分。
（二）調整非畢業年(nián)級考試科(kē)目成績表達方式。非畢業年(nián)級的(de)地(dì)理(lǐ)、生物、曆史均隻用等級表達，不再公布考試分數。等級的(de)劃分辦法是，以縣市(shì)區為(wèi)單位，分為(wèi)5個等級，位次由高(gāo)到低(dī)為(wèi)A、B、C、D、E，各等級人數所占比例依次為(wèi)：A等15%、B等30%、C等30%、D和(hé)E等共25%，其中E等控制在10%以下。為(wèi)2019年(nián)普通高(gāo)中實行(xíng)“分數+等級”錄取奠定基礎。
畢業年(nián)級各考試科(kē)目成績表達方式及等級劃定辦法與2017年(nián)相同。畢業年(nián)級學(xué)生之前未參加過地(dì)理(lǐ)、生物、曆史考試的(de)，本次應參加非畢業年(nián)級相應科(kē)目考試，其成績仍用分數和(hé)等級兩種方式表達。畢業年(nián)級學(xué)生參加2016年(nián)前地(dì)理(lǐ)、生物、曆史考試的(de)，其相應科(kē)目考試成績按其考試成績的(de)50%計入高(gāo)中段學(xué)校錄取總分。
（三）改進普通高(gāo)中招生辦法。2018年(nián)仍将語文、數學(xué)等10門考試科(kē)目分數之和(hé)作為(wèi)高(gāo)中錄取的(de)依據，由于物理(lǐ)、化學(xué)、思想品德、曆史、地(dì)理(lǐ)、生物和(hé)體育與健康分數的(de)變化，錄取總分由1060分降為(wèi)750分。進一(yī)步擴大高(gāo)中學(xué)校招生自(zì)主權，在部分優質高(gāo)中學(xué)校開展推薦生招生試點。
二、2019年(nián)起初中學(xué)業水平考試和(hé)普通高(gāo)中招生方案
（一(yī)）初中學(xué)業水平考試
1.考試科(kē)目與組織。初中學(xué)業水平考試範圍覆蓋國(guó)家義務教育課程方案規定的(de)所有(yǒu)科(kē)目，其中語文、數學(xué)、外語、物理(lǐ)、化學(xué)、生物、思想品德(道(dào)德與法治)、曆史、地(dì)理(lǐ)、體育與健康、信息技術、理(lǐ)化生實驗作為(wèi)考試科(kē)目；音樂(yuè)、美術、綜合實踐等作為(wèi)考查科(kē)目。考試科(kē)目實行(xíng)全市(shì)統一(yī)命題、統一(yī)考試、統一(yī)組織閱卷、統一(yī)公布成績。其中，信息技術采取上機(jī)考試；體育與健康、理(lǐ)化生實驗、音樂(yuè)、美術、綜合實踐科(kē)目的(de)考試、考查，采用“過程性學(xué)習成果+專項測試”的(de)方式确定成績，“過程性學(xué)習成果”和(hé)“專項測試項目”、評分标準、操作規程等全市(shì)統一(yī)制定，各縣市(shì)區教育局統一(yī)組織施測。
2.考試命題。初中學(xué)業水平考試兼顧畢業考試和(hé)招生考試的(de)不同功能，根據國(guó)家義務教育課程方案和(hé)課程标準，緊密聯系社會實際與學(xué)生生活經驗，增強考試內(nèi)容的(de)基礎性、綜合性，在全面考核學(xué)生基礎知識和(hé)基本技能的(de)基礎上，加強對學(xué)生獨立思考和(hé)綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題能力的(de)考查，減少單純記憶、機(jī)械訓練內(nèi)容，杜絕偏題、怪題。
3.考試時間。一(yī)般安排在學(xué)年(nián)末舉行(xíng)，在初中相關科(kē)目教學(xué)計劃完成後，按照“學(xué)完即考”的(de)原則，及時安排學(xué)生參加學(xué)業水平考試。“五四”學(xué)制的(de)初三年(nián)級考地(dì)理(lǐ)、生物、曆史，初四年(nián)級考語文、數學(xué)、外語、物理(lǐ)、化學(xué)、思想品德(道(dào)德與法治)、體育與健康、信息技術、理(lǐ)化生實驗、音樂(yuè)、美術、綜合實踐。“六三”學(xué)制的(de)初二年(nián)級考地(dì)理(lǐ)、生物，初三年(nián)級考語文、數學(xué)、外語、物理(lǐ)、化學(xué)、思想品德(道(dào)德與法治)、曆史、體育與健康、信息技術、理(lǐ)化生實驗、音樂(yuè)、美術、綜合實踐。
4.成績表達。語文、數學(xué)、外語3門考試科(kē)目用分數和(hé)等級兩種方式表達，語文、數學(xué)、外語各科(kē)滿分均為(wèi)150分，其它考試科(kē)目隻采用等級方式表達，不公布考試分數。等級劃分辦法是，以縣市(shì)區為(wèi)單位，分為(wèi)5個等級，位次由高(gāo)到低(dī)為(wèi)A、B、C、D、E（E等為(wèi)不合格等級），各等級人數所占比例依次為(wèi)：A等15%、B等30%、C等30%、D和(hé)E等共25%，其中E等控制在10%以下。各考查科(kē)目成績均分為(wèi)“合格”“不合格”兩種。
（二）普通高(gāo)中招生錄取方案
1.加強宏觀管理(lǐ)。完善普通高(gāo)中招生政策，落實政府宏觀管理(lǐ)、學(xué)校自(zì)主招生、社會參與監督的(de)招生錄取機(jī)制。按照普職招生大體相當的(de)原則，合理(lǐ)編制高(gāo)中段學(xué)校招生計劃。充分發揮招生指标分配對促進初中學(xué)校均衡發展的(de)積極作用，公辦優質普通高(gāo)中指标生計劃不低(dī)于學(xué)校年(nián)度招生計劃的(de)60%。
2.高(gāo)中錄取基本要求。普通高(gāo)中錄取基本依據是學(xué)業水平考試成績和(hé)綜合素質評價結果。參加普通高(gāo)中錄取的(de)考生須符合以下基本條件：綜合素質評價結果為(wèi)C及以上等級,信息技術、理(lǐ)化生實驗考試成績均為(wèi)D及以上等級,音樂(yuè)、美術、綜合實踐等考查科(kē)目成績均為(wèi)“合格”。
3.改革錄取方式。普通高(gāo)中招生錄取采取“分數+等級”方式進行(xíng)，即：語文、數學(xué)、外語3科(kē)采用分數表達，物理(lǐ)、化學(xué)、生物、思想品德（道(dào)德與法治）、曆史、地(dì)理(lǐ)、體育與健康7科(kē)用等級表達。
4.擴大高(gāo)中招生自(zì)主權。支持學(xué)校根據辦學(xué)定位和(hé)辦學(xué)特色制定錄取方案，逐步實現由高(gāo)中學(xué)校确定錄取标準和(hé)錄取方法，在規定的(de)招生範圍、标準和(hé)計劃內(nèi)按照擇優、公開、公平、公正的(de)原則自(zì)主錄取學(xué)生。實行(xíng)綜合錄取、特長(cháng)錄取和(hé)推薦錄取等多種方式。合理(lǐ)确定學(xué)校自(zì)主招生比例,特長(cháng)生招生比例原則上控制在學(xué)校年(nián)度招生計劃的(de)5%以內(nèi)。
5.規範高(gāo)中招生加分。嚴格控制考試加分項目，合理(lǐ)确定加分項目和(hé)分值。（1）烈士（軍人除外）子(zǐ)女加10分；（2）歸僑子(zǐ)女、華僑子(zǐ)女、港澳台籍學(xué)生、少數民族學(xué)生加5分；（3）2015年(nián)12月31日前出生的(de)農村獨生子(zǐ)女考生加5分；（4）軍人子(zǐ)女按《山東省<軍人子(zǐ)女教育優待辦法>實施細則》(魯政聯〔2012〕1号)有(yǒu)關規定，享受降分錄取政策。享受加分或降分錄取的(de)考生，在其語文、數學(xué)、外語3科(kē)總分基礎上，按**高(gāo)分項加分（或降分）一(yī)次，不重複累計加分（或降分）。
三、加強組織領導，确保考試招生改革順利實施
（一(yī)）建立健全組織機(jī)構。市(shì)教育局成立以黨委書記、局長(cháng)張偉同志任組長(cháng)的(de)泰安市(shì)初中學(xué)業水平考試和(hé)高(gāo)中招生錄取改革領導小組，加強對考試招生改革的(de)組織領導。各縣市(shì)區教育局也要成立相應的(de)組織機(jī)構，按照全市(shì)的(de)統一(yī)部署，統籌協調安排初中學(xué)業水平考試和(hé)高(gāo)中招生改革推進工作。
（二）明确職責分工。市(shì)教育局基教科(kē)負責初中學(xué)業水平考試和(hé)高(gāo)中招生改革的(de)統籌安排和(hé)組織協調，普通高(gāo)中計劃編制和(hé)招生錄取等工作；市(shì)招生考試中心負責考試組織實施，高(gāo)中段學(xué)校招生考試平台建設,信息技術考試等工作；市(shì)基礎教研室負責制定文化課、理(lǐ)化生實驗、綜合實踐考試考查科(kē)目的(de)考試說明和(hé)樣題、命題，網上閱卷，以及理(lǐ)化生實驗、綜合實踐評分标準、操作規程的(de)制定等；市(shì)體衛藝教研室負責制定音樂(yuè)、美術、體育與健康測試辦法、評分标準和(hé)操作規程，指導縣市(shì)區做(zuò)好體育與健康、音樂(yuè)和(hé)美術的(de)考試考查，市(shì)直高(gāo)中藝體特長(cháng)生專業測試和(hé)招生錄取等工作；市(shì)條裝辦負責制定理(lǐ)化生實驗考試辦法，指導縣市(shì)區做(zuò)好理(lǐ)化生實驗的(de)考試工作；市(shì)教育局計财科(kē)負責經費保障工作；市(shì)教育局紀委負責招生考試各環節的(de)監督檢查和(hé)違紀查處工作。各縣市(shì)區要參照市(shì)教育局職責分工，明确各職能科(kē)室職責。
（三）加強教學(xué)管理(lǐ)。嚴格落實初中課程方案，合理(lǐ)安排教學(xué)進度，開齊開足國(guó)家規定的(de)各門課程，嚴禁壓縮綜合實踐活動、藝術（音樂(yuè)、美術）、體育與健康等課程的(de)課時。加強設施設備、師資配備等方面的(de)條件保障，滿足教學(xué)需要。建立課程實施監測制度，定期對課程實施情況進行(xíng)評估。
（四）提升保障能力。加強考試機(jī)構、考務組織、招生錄取等方面基本能力建設。加強初中學(xué)業水平考試題庫建設，開展試卷評估和(hé)分析，提升考試命題質量和(hé)水平。嚴格對試卷命題、印制、運送等環節的(de)保密要求，确保試題試卷**。加強經費保障，各縣市(shì)區要将初中學(xué)業水平考試和(hé)高(gāo)中招生所需費用全額納入本級财政預算，各級各學(xué)校要本着夠用、實用、耐用的(de)原則，為(wèi)考試招生工作提供必要的(de)經費和(hé)辦公設備保障。
（五）規範考試和(hé)招生行(xíng)為(wèi)。加強考試管理(lǐ)工作，嚴肅考風考紀，建立健全誠信機(jī)制。規範考試信息管理(lǐ)工作，嚴禁違規宣傳，不得以任何形式根據考試成績給教師和(hé)學(xué)生排隊或公布名次。嚴格執行(xíng)招生政策，嚴禁違規招生宣傳，嚴禁超範圍、超計劃招生，嚴禁違反規定亂招生，嚴禁招收借讀生。尊重初中畢業生選擇意願，不得強制學(xué)生分流。嚴禁以各種名目亂收費。
（六）做(zuò)好宣傳引導。通過新聞媒體、咨詢熱線、公開信、家長(cháng)會等多種方式，廣泛宣傳考試招生改革精神。做(zuò)好改革政策的(de)宣傳解讀工作，及時回應學(xué)生、家長(cháng)和(hé)社會關切。各初中學(xué)校要把初中學(xué)業水平考試、學(xué)生綜合素質評價和(hé)高(gāo)中招生政策納入學(xué)生入校課程和(hé)家長(cháng)教育課程，讓學(xué)生、家長(cháng)和(hé)社會全面了解考試招生政策。暢通咨詢舉報渠道(dào)，加強社會監督，努力營造和(hé)諧穩定的(de)考試招生環境。（基教科(kē)）
