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甯陽縣在科(kē)學(xué)研判的(de)基礎上，厘定“夯基礎、強素質、提質量、樹形象、争一(yī)流”發展思路，熔鑄“凝心聚力抓管理(lǐ)、一(yī)心一(yī)意提質量”攻堅意識，以“嚴細實恒” 的(de)教學(xué)管理(lǐ)實現“高(gāo)厚精尖”的(de)質量目标。
制定《甯陽縣教育提質三年(nián)行(xíng)動計劃（2018-2020）》，以各級各類教育的(de)現狀為(wèi)起點，以全面快速“提質”為(wèi)主題，以“抓重點、補短(duǎn)闆、強弱項、提層次”為(wèi)工作方略，統籌規劃今後三年(nián)的(de)工作，明确總目标以及三年(nián)的(de)分目标，以此凝聚廣大幹部教師幹事創業的(de)磅礴力量，力争在三年(nián)內(nèi)實現教育實力的(de)全面增強、教育質量的(de)全面**。
在具體操作層面，創新實施“為(wèi)學(xué)而教”課堂教學(xué)模式，開展深度自(zì)學(xué)、深度讨論、深度演示、深度訓練等系列研究，使教的(de)目标更加下移，學(xué)的(de)靶向更加精準，質的(de)提升更加走實。老師們(men)拿出繡花功夫，見真着實、研精鈎深，推進課堂教學(xué)的(de)精準化、具體化和(hé)差異化，使教學(xué)質量的(de)提升真正“起于青萍之末，成于微讕之間”。（甯陽縣教育局）
